Ολυμπιάδα Βιολογίας 2015 - Συγχαρητήρια στην ελληνική αποστολή!

Στις 13-19 Ιουλίου πραγματοποιήθηκε η 26η Ολυμπιάδα Βιολογίας 2015 στο Άαρχους της Δανίας. 
Στην Ελληνική αποστολή συμμετείχαν οι μαθητές Νικόλαος Καρβελάς του 1ου ΓΕΛ Παλλήνης, Μιχαήλ Δεληβοριάς του Π.Π. ΓΕΛ Πανεπιστημίου Πατρών, Δέσποινα Καλούση του Ιδιωτικού ΓΕΛ Μ.Ν. Ράπτου και Διονύσιος Γαζής του Π. ΓΕΛ Ιωνιδείου Σχολής. Συνοδοί τους ήταν ο Δημήτριος Αρβανίτης, Ερευνητής του Ιδρύματος Ιατροβιολογικών Ερευνών Ακαδημίας Αθηνών και Ασημάκης Ταλαμάγκας, Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην φετινή Ολυμπιάδα έλαβαν μέρος μαθητές από πάνω από 60 χώρες όλου του κόσμου, που διαγωνίστηκαν σε πειραματικό και θεωρητικό επίπεδο.

Η ελληνική αποστολή κατάφερε να γυρίσει με ένα χάλκινο μετάλλιο από το Νικόλαο Καρβελά.

Η προσπάθεια των Ελλήνων μαθητών είναι αξιέπαινη αν αναλογιστεί κανείς το φτωχό επίπεδο γνώσεων που προσφέρει η ελληνική εκπαίδευση λόγω της έλλειψης βασικού εξοπλισμού και εργαστηριακών τμημάτων στα σχολεία , ιδιαίτερα σε μαθήματα όπως η βιολογία.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και καλή συνέχεια σε ό,τι κάνουν! Μας κάνετε περήφανους!

Αφιέρωμα: "EUSO 2014", Συγχαρητήρια σε όλους!!!

 Συγχαρητήρια!!!! Ίσως να μπήκα λίγο απότομα στο ζουμί του θέματος (ίσως να μην γνωρίζετε καν τι είναι ο διαγωνισμός EUSO), αλλά δεν συγκρατήθηκα. Γιατί σήμερα, ως μέλος μιας από τις 79 ομάδες που  πήραν  μέρος στον διαγωνισμό, ένιωσα απερίγραπτο εύρος συναισθημάτων, θετικών πάντα, τα οποία δεν μπορούσα να βαστίξω πια μέσα μου. 
  Εχεμ, τέλος πάντων (ανάσα, ανάσα). Ας αρχίσουμε από τα βασικά.
  Ο EUSO είναι λοιπόν ένας διαγωνισμός φυσικών επιστημών. So what, θα μου πείτε. Έχουμε τους διαγωνισμούς Φυσικής, Χημείας, Μαθηματικών (τον τελευταίο φυσικά πολλοί μαθητές τον βλέπουν με δέος πια, αφού πήγαν για μια φορά στην πρώτη φάση και... αφήστε καλύτερα). ΛΑΘΟΣ!!!! Έχει τεράααααστια διαφορά. Θα σας εξηγήσω αμέσως.
 Λοιπόν, πόσοι από εσάς ονειρευόσασταν και ονειρεύεστε ως παιδιά και έφηβοι την (ακόμα και ελάχιστη) επαφή με το εργαστήριο; Λέω ελάχιστη, διότι δυστυχώς στις περισσότερες περιπτώσεις είναι μηδενική. Και πόσοι υποστηρίζετε, δικαίως, ότι οι φυσικές επιστήμες χωρίς το πείραμα είναι λειψές (άσχετα αν αυτό οφείλεται στην υπερ-ύλη που πρέπει να διδαχθεί); Ε, για τους λόγους αυτούς λοιπόν τα τελευταία χρόνια οργανώνεται τα τελευταία χρόνια από τα ΕΚΦΕ (εργαστηριακά κέντρα φυσικών επιστημών) ένας διαγωνισμός αποκλειστικά εργαστηριακός!!! Το όνομα αυτού, EUSO. Γίνεται στα πλαίσια της πανευρωπαϊκής ολυμπιάδας πειραμάτων με την ίδια ονομασία. Σε αυτόν εξετάζονται οι μαθητές εργαστηριακές δεξιότητες Βιολογίας, Χημείας και Φυσικής, σε ομάδες των τριών παρακαλώ. Όμως, ενώ στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης που συμμετέχουν οι ομάδες αποτελούνται από τους τρεις Ολυμπιονίκες διαγωνισμών Φυσικής, Βιολογίας, Χημείας, τα ΕΚΦΕ της χώρας μας με πολύ κόπο και μεράκι οργανώνουν κάθε χρόνο τον ελληνικό διαγωνισμό σε 2 φάσεις: τους τοπικούς, που γίνονται στα κατά τόπους ΕΚΦΕ και διαγωνίζονται τριάδες μαθητών από κάθε τοπικό σχολείο, και τον πανελλήνιο, στον οποίο οι 2 υψηλότερες βαθμολογικά ομάδες από κάθε ΕΚΦΕ συναγωνίζονται με τους υπόλοιπους νικητές των τοπικών από όλη την Ελλάδα. Υπέροχη η ιδέα, και πολύ καλά οργανωμένη, με αποτέλεσμα κάθε χρόνο να αυξάνεται η επιτυχία τους. Τα νούμερα μιλάνε μόνα τους: φέτος συμμετείχαν 386(!) σχολεία στον διαγωνισμό, με μία ή περισσότερες τριμελείς ομάδες μαθητών!!!
   Που λέτε λοιπόν η ομάδα μας προκρίθηκε στον πανελλήνιο, ο οποίος είναι πάντα μια απόλαυση και για τους συμμετέχοντες και για τους επιβλέποντες. Και αυτό γιατί οι πρώτοι μεν έχουν να αντιμετωπίσουν πρωτότυπα πειράματα που ξεφεύγουν από την παπαγαλία του Λυκείου και επικεντρώνονται στο να γίνουν εγκεφαλικά και, κατ' επέκταση, δημιουργικά, οι δεύτεροι δε απολαμβάνουν  την συναναστροφή με τα παιδιά, ειδικά οι διοργανωτές είναι παρόντες πάντα στα πειράματα έτοιμοι να βοηθήσουν, να συμβουλέψουν και να υποστηρίξουν. Φυσικά στα διαλείμματα (διαλύματα μιλώντας πειραματικά) υπάρχει το σύνηθες τσατ με παιδιά άλλων σχολείων, γνωριμίες, χαβαλές κλπ κλπ. Όλες οι ομάδες βάζουν τα δυνατά τους λοιπόν, ακόμα και αν υπάρχει μόνο μια θέση για τον πανευρωπαϊκό, γιατί πάνω από όλα έχει σημασία η συμμετοχή, η ομαδικότητα, η πνευματική ανέλιξη και το πνεύμα της ευγενούς άμιλλας.  Σαν τους (αρχαίους) Ολυμπιακούς Αγώνες σε εργαστήριο.
    Το παραπάνω μήνυμα παρουσιάστηκε την επόμενη ημέρα στην βράβευση , όπου έγινε πια το "σήμα κατατεθέν" της Πανευρωπαϊκής Ολυμπιάδας EUSO που φέτος θα γίνει στην Αθήνα. Αφού ο κος Διονύσιος Σιμόπουλος μας ταξίδεψε στο σύμπαν με την εισήγηση του "Ο Άνθρωπος και το Σύμπαν", και μας έκανε να νιώσουμε πόσο μικροί είμαστε μπροστά στην ολότητα του με τρόπο κυριολεκτικά καθηλωτικό, ακολούθησαν εικόνες από τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό και έπειτα οι έπαινοι. Προφανώς και όλα τα σχολεία άξιζαν το χειροκρότημα και τα συγχαρητήρια μας, γιατί τόλμησαν, και με άψογη εντιμότητα και ολόψυχη προσπάθεια απέδειξαν ότι η ελληνική νεολαία είναι ελπιδοφόρα, ότι έχουμε την δύναμη να παλεύουμε για το "ένα βήμα παραπέρα", αν και οι περισσότεροι από εμάς με ελάχιστη πείρα πάνω στο εργαστήριο!! Πραγματικά συγκινητικό!!
 Όπως συγκινητική ήταν η αφή της Φλόγας του Πανευρωπαϊκού Διαγωνισμού, που ήταν ένα πείραμα θερμοδυναμικής!! Η φωτιά άναψε πάνω σε ένα στρεφόμενο πλαίσιο, και οι διοργανωτές, συγκρίνοντας την φωτιά με την "φωτιά", την "σπίθα" που έβλεπαν στα μάτια των παιδιών και στο πνεύμα τους,  συμπέραναν ότι αυτοί έχουν αναλάβει την ανέλιξη του πνεύματος αυτού. Και με μια γρήγορη περιστροφή του πλαισίου, η φωτιά ανυψώθηκε ένα μέτρο! Εντυπωσιακός παραλληλισμός, και εντυπωσιακό πείραμα, όπως βλέπετε από κάτω!!!!

  Έπειτα από μια γρήγορη επιστολή προς τον πρόεδρο της πανευρωπαϊκής επιτροπής, μας επιφύλασσαν και μια δεύτερη συγκινητική έκπληξη: στα πλαίσια του διαγωνισμού είχαν συνθέσει έναν ύμνο, ονόματι "Together We Are One", που, όπως μαρτυρά ο τίτλος, ήταν ύμνος ομόνοιας, ειρήνης, αδελφοσύνης, και φυσικά επιστήμης!! Οι στίχοι του ήταν ένα μήνυμα ελπίδας και αισιοδοξίας για όλους μας, και κυρίως για εμάς τους νέους! Άψογη δουλειά, οφείλω να ομολογήσω!!

  Για το τέλος άφησα το μεγάλο βραβείο... που φέτος ήταν γεμάτα ανατροπές!!! Αρχικά: στην πρώτη θέση ισοβάθμισαν το Σχολείο Μωραΐτη και το ΓΕΛ Μολαών Λακωνίας, πράγμα σπάνιο από μόνο του για αυτόν τον διαγωνισμό. Όμως, μόνο ένας μπορούσε να πάει στον πανευρωπαϊκό, οπότε αυτό θα το έκρινε η θεία Τύχη, με την μορφή δύο άγνωστων διαλυμάτων! Η κάθε ομάδα διάλεξε ένα εκ των δύο άγνωστων διαλυμάτων και έριξε μέσα έναν δείκτη, και όποιου άλλαζε χρώμα θα ήταν ο τυχερός!!! Και αυτοί
ήταν τα παιδιά της Σχολής Μωραΐτη, στα οποία εύχομαι ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ στον Πανευρωπαϊκό!!!

  Αυτά για την ώρα. Τώρα ίσως καταλαβαίνετε γιατί ξεκίνησα με τόσο συναίσθημα!! Για να πάρετε μια γεύση της εμπειρίας μας, να τα λίνκς με φωτοζ,
από Αθήνα και Θεσσαλονίκη (που, αν και δεν γνωρίζω τίποτα για τον εκεί διαγωνισμό, εύχομαι ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ και στους εκεί επιτυχόντες!).
http://www.ekfe.gr/portal/index.php/fotografies-2/euso-2014-panellinios-diagonismos-1

(γιατί 1 εικόνα = 1000 λέξεις!)

Και πάνω από όλα ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ στον ίδιο το διαγωνισμό!!! Τα λέμε τον Μάρτιο στην Αθήνα!

                                                    

Η Φυσική Μας Μάγεψε!!!! (Μέρος Πρώτο)

  Γεια σας, αγαπητοί αναγνώστες!! Χρόνια και Ζαμάνια!! Μα βεβαίως, έχει περάσει πολύς καιρός, όπως συνήθως, αλλά απλά είχαμε ελάχιστο χρόνο και άπειρα ερεθίσματα για αναρτήσεις, κάτι που τελικά σημαίνει ότι δεν είχαμε κάποια σταθερή ιδέα για ανάρτηση, μιας και συνεχώς καινούριες ιδέες προσθέτονταν στον νου μας. Αλλά φυσικά δεν είναι δυνατόν μια τέτοια κατάσταση να κρατάει πάντα, ειδικά σήμερα, μια μέρα που αποτελεί το τέλος ενός εξαιρετικά μαγευτικού ταξιδιού μας στα μονοπάτια της γνώσης, όπως θα διατύπωνε την τριήμερη μας εμπειρία ένας ποιητής!
   Παρεβρεθήκαμε λοιπόν στο συνέδριο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών (Ε.Ε.Φ.) "Η Φυσική Τους Μαγεύει". Φαινομενικά φαίνεται ως ένας ξεκάθαρος τίτλος: ήταν ένα συνέδριο για την φυσική όπου λογικά θα μαθαίναμε μερικά ενδιαφέροντα πράγματα, "μαγικά κόλπα" φυσικής. Όντως, στο πρόγραμμα υπήρχε και αυτό, αλλά δεν ήταν αυτός ο σκοπός του.Θα καταλάβετε στην συνέχεια (ή μάλλον στο τέλος) τι εννοώ.


Ημερολόγιο Συνεδρίου:
  
Α) Παρασκευή 14  Δεκεμβρίου: Αφού φτάσαμε στην μεγαλεπίβολη αίθουσα του συνεδρίου (για την πρώτη μέρα μόνο) άρχισε η "τελετή έναρξης"  με ένα άκρως ψυχαγωγικό γεγονός: την εκτέλεση της μελοποίησης ενός επιστημονικού ποιήματος : ο Ύμνος των Αστρονόμων! Ταίριαζε γάντι στην περίσταση, εφόσον τα περισσότερα θέματα της βραδιάς σχετίζονταν με την αστρονομία! Εξάλλου, η παρουσίαση που έκανε ποδαρικό ήταν αυτή του κ. Σιμόπουλου Διονυσίου, διακεκριμένου Έλληνα επιστημόνα και διευθυντή του Ευγενιδείου Πλανηταρίου, που ασχολήθηκε φυσικά με βιολογία...χαχαχα αστρονομία εννοώ! Και συγκεκριμένα με την γέννηση και τον θάνατο των άστρων, ένα θέμα εξαιρετικά ενδιαφέρον και άγνωστο! Ξέρατε πχ ότι.... α μπα, δεν θέλω να το παίξω εξυπνάκιας ακόμα! Ίσως αργότερα.
 Στο πρόγραμμα μετά ακολουθούσε μια προσθήκη της τελευταίας στιγμής, αλλά διόλου ευκαταφρόνητη: μια απλή διαδυκτιακή σύνδεση με το CERN, τίποτα το ενδιαφέρον. Φυσικά και δεν σοβαρολογώ, είχα ανατριχιάσει από την ανυπομονησία. Όμως, παραλίγο τα σχέδιά να τα διακόψει η κακιά διαδυκτιακή σύνδεση, οπότε συνεχίστηκε λίγο παρακάτω το πρόγραμμα, με την ομιλία του Δρ. Σωτηρίου Σοφοκλή, ο οποίος, συμπτωματικά, είχε προετοιμάσει παρουσίαση ακριβώς πάνω στο θέμα των επιταχυντών και ανιχνευτών αδρονίων (δηλαδή υποατομικών σωματιδίων), μεταξύ των οποίων ανήκει και ο Large Hadron Collider στο CERN, και ένας "Έλληνας", το πρόγραμμα "Νέστωρ" στην Πύλο, το οποίο είναι από τα πλέον σημαντικά στον κόσμο (για περαιτέρω πληροφορίες γκουγκλάρετέ το , "It 's too complicated" όπως λένε στην Αγγλία, να το εξηγήσουμε τώρα).  Επίσης εξαιρετικά ενδιαφέρον, με πληροφορίες για την δομή της ύλης σε υποατομικό επίπεδο, και μην περιμένετε μόνο να ακούσαμε για πρωτόνια, νετρόνια, ηλεκτρόνια, αλλά ενημερωθήκαμε για σωματίδια σαν τα νετρίνα, τα φωτόνια, τα κουάρκ και δεν συμμαζεύεται.
   Φυσικά, στα παραπάνω σωματίδια πρωταγωνιστής ήταν το μποζόνιο του Χίγκς, που πριν ολίγο καιρό είχε προκαλέσει πάταγο παγκοσμίως. Πρωταγωνιστής παρέμεινε το σωματίδιο αυτό και μετά το τέλος της προαναφερθείσας ομιλίας, όπου ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ  συνδεθήκαμε με επιτυχία με το CERN και συγκεκριμένα με τον διακεκριμένο Έλληνα ερευνητή Δρ. Κορατζίνο Μιχάλη, όπου ενημερωθήκαμε τόσο για την λειτουργία του LHC όσο και για ποικίλα άλλα θέματα, αφού μπορούσαμε να του απευθύνουμε ερωτήσεις  για ό,τι θέλαμε. Οι περισσότεροι φυσικά θέλανε να μάθουν περισσότερα για το μποζόνιο Χίγκς, όπου όμως μάθαμε πως τελικά δεν είναι τόσο ξεχωριστό όσο νομίζουμε. Δηλαδή, ενώ, όπως όλα τα άλλα υποατομικά σωματίδια, έχει μαγευτικές ιδιότητες (π.χ. τα νετρίνα μπορούν να διαπερνούν οτιδήποτε, ακόμα και την ίδια την γη!), ήταν απλώς τα αγαπημένα των δημοσιογράφων και των παπαράτσι! Και από τότε βέβαια είναι που έχει αποκτήσει τόση δημοτικότητα!! Αλλά απλά αποτελούσε ένα από τα τελευταία κομμάτια στην θεωρία των υποατομικών σωματιδίων.
   Αφού η συνδιάσκεψή μας με το CERN  ολοκληρώθηκε, ανέλαβε τον λόγο ο  Δρ. Δανέζης Μάνος, ο οποίος μας μίλησε για ένα θέμα ολίγον φιλοσοφικό: για το πώς ο εγκέφαλός μας δημιουργεί στην πργματικότητα την πραγματικότητα μέσα στην οποία ζούμε , και ότι η ύλη ουσιαστικά είναι μια καμπύλωση του χωροχρόνου, αλλά και σε πόσο μεγάλο βαθμό θα μπορούσαμε να αξιοποιήσουμε την δυνατότητα του εγκεφάλου μας να δημιουργεί υλική πραγματικότητα μέσω της σκέψης. Πορωτικό. Αλλά μετά ήταν ήδη πολύ αργά και έπρεπε να γυρίσουμε σπίτια μας. Αύριο πάλι.

Β) Σάββατο 15 Δεκεμβρίου:  Την δεύτερη ημέρα του συνεδρίου την παρακολουθήσαμε στο 3ο ΓΕΛ Νέας Φιλαδέλφειας "Μίλτος Κουντούρας" (αν γράφεται έτσι!). Φτάσαμε πάνω στην ώρα στο αμφιθέατρο για την άκρως ενδιαφέρουσα εισήγηση του Δρ. Γραμματικάκη Ιωάννη, με θέμα την "Χαμένη Μαγεία της Φυσικής"! Κατανοητός ο τίτλος, αλλά μάλλον περιμέναμε μια βαρετή συζήτηση πάνω στο σχολικό βιβλίο και το λάθος της εκπαίδευσης στο πεδίο της φυσικής. Όμως, ενώ αυτό ήταν το νόημα της εισήγησης, το θέμα της ήταν οι μεγαλειώδεις ανακαλύψεις της φυσικής τα τελευταία χρόνια πάνω σε, άγνωστα από τους μαθητές, πεδία, όπως αυτό της κβαντικής φυσικής, της μελέτης της βαρύτητας, της υποατομικής φυσικής, πεδία που παραμένουν ανέγγιχτα στο σχολείο, σε αντίθεση με πεδία που απωθούν τα παιδιά από το μάθημα, όπως η κινητική , η οποία ναι μεν είναι απαραίτητη στον κόσμο της φυσικής, αλλά διδάσκεται με τρόπο ανιαρό (οι "ασκησούλες" και οι "ερωτησούλες" λόγου χάρη), ενώ εκτός αυτού δεν προωθείται η πειραματική διαδικασία, το έτερον ήμισυ της θεωρητικής φυσικής!!! Έτσι έχει χάσει η φυσική την μαγεία της στα μάτια των νέων.
  Περάσαμε στο επόμενο θέμα σχετικά με τους αστρικούς πίδακες και της αστρικές μπαταρίες, ένα θέμα αστρονομίας, πολύ εξειδικευμένο αλλά συνάμα συναρπαστικό, παρουσιασμένο από τον ερευνητή κ. Κοντόπουλο Ιωάννη ο οποίος εργάζεται πάνω σε αυτό το θέμα στην Ακαδημία Αθηνών. Χρειάστηκε βεβαίως πολύ προσοχή για να καταλαβαίνεις τα λεγόμενα, διότι, αν έχανες ένα "επεισόδιο", μετά άντε να καταλάβεις την συνέχεια!
  Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με την ..... καταστροφή του κόσμου, που έγινε πριν λίγες ημέρες ( και ήταν λίγες ημέρες μετά το συνέδριο)!!! Αλλά όχι αποκλειστικά με αυτό το ζήτημα, που μόνο τσαρλατανισμός μπορούσε να είναι. Απλά, αποτέλεσε ένα όμορφο έναυσμα για την εισήγηση της Δρ. Πρέκκας Παναγιώτας, η οποία μας μίλησε για την γειτονιά μας, την Γη, την Σελήνη, αλλά κυρίως για τον Ήλιο και τις ηλιακές καταιγίδες του (οι οποίες, σημειωτέον, ήταν ένα από τα πιο διαδεδομένα σενάρια καταστροφής για της 21 Δεκεμβρίου). Μάθαμε εντυπωσιακά γεγονότα, τα οποία όλοι τα γνωρίζουμε (;;;), αλλά δεν ξέρουμε πραγματικά τι είναι : το βόρειο Σέλας και οι μαγνητικοί πόλοι της Γης  αποτέλεσαν μερικά από αυτά.
   Ντριιιιιιιιιν!! Διάλλειμα για καφέ και κουλουράκια. Γουστάρω!
  Φάγαμε, ήπιαμε, και γυρίσαμε πίσω για την επόμενη διάλεξη από τον κ. Στεφάνου Νικόλαο, σχετικά με τα "Φωτονικά Μεταϋλικά" . Δύσκολες λέξεις;;; Νέες έννοιες;;; Φοβού!! Ουδείς δεν θα καταλάβει τίποτα!! Και όμως, ενώ στην αρχή όντως δυσκολευτήκαμε λίγο να καταλάβουμε ένα-δύο πράγματα σχετικά με την διάδοση του φωτός, το θέμα έγινε εξαιρετικά ενδιαφέρον όταν στραφήκαμε προς τα μεταϋλικά, τεχνητά υλικά δηλαδή με απίστευτες ιδιότητες διάδοσης του φωτός πχ να μπορούν να γίνονται, αυτά και ότι βρίσκεται από κάτω τους, αόρατα!!! Σαν τον μαγικό μανδύα του Χάρι Πότερ!! Δυστυχώς, ακόμα δεν έχει υλοποιηθεί κάτι τέτοιο για το ορατό φάσμα του φωτός. Όχι ακόμα, αλλά στο μέλλον........χεχεχεχε.........
  Εχέμ, γυρίζουμε στο θέμα μας! Ή μάλλον την επόμενη φορά, γιατί  πολύ μεγάλη μας βγήκε η ιστορία και θα σας κουράσω! Οπότε, εις το επανιδείν στο επόμενο μέρος! 

Στο κυνήγι των Περσείδων...

 Χτες βράδυ ήταν η πολυαναμενόμενη βροχή των Περσείδων για την οποία μίλησα στην προηγούμενη ανάρτηση. Φυσικά και δεν θα μπορούσα να χάσω αυτό το θέαμα, γι' αυτό και μάζεψα όλη την υπομονή μου, φόρεσα μια ζακέτα (μιας και έκανε κρύο!) και κάθισα να απολαύσω.
 Αρχικά φαινόταν πως μάλλον δεν θα έπεφτε κανένα μετέωρο, αλλά κατά της 11 το βράδυ το θέαμα άρχισε. Θα πρέπει να έπεφτε ένα "αστέρι" ανά δεκάλεπτο, παρόλα αυτά το θέαμα ήταν καταπληκτικό: τα "αστέρια", με τεράστια ταχύτητα διέσχιζαν τον ουρανό, σαν βολίδες, για να χαθούνε μετά από λίγα χιλιοστά του δευτερολέπτου, έχοντας αφήσει πίσω τους μια μικρή "ουρά", η οποία ήταν το μόνο που είχε απομείνει και έσβηνε μετά από λίγα δευτερόλεπτα.Φαντασμαγορικό!Πάντως, για να μην σας αφήσω παραπονεμένους επειδή δεν κατάφερα να βγάλω βίντεο, έβγαλα μια φωτογραφία με τον μαύρο ουρανό και την πανσέληνο! 

Απόψε η βροχή των Περσείδων...Αγωνιάτε!

 Χαίρετε, αγαπητοί αναγνώστες! Το κύριο θέμα που απασχολεί τους ανθρώπους την σημερινή μέρα, και κυρίως τους αστρονόμους και τους ανθρώπους-που-ενθουσιάζονται-με-το-διάστημα, καθώς και πολλούς  άλλους είναι η λεγόμενη βροχή των Περσείδων.

 Τι είναι αυτό, όμως; Πρώτον απ' όλων οι Περσείδες είναι μετέωρα (δηλαδή μικροί διαστημικοί βράχοι) αποκολλημένοι από τον κομήτη 109P/Σουίφτ-Τατλ, ο οποίος από τις αρχές του Αυγούστου έχει συναντηθεί με την τροχιά της γης. Οι Περσείδες πήραν το όνομα τους από τον αστερισμό του Περσέα, απ' όπου φαίνεται να προέρχονται, κάτι που είναι οπτική απάτη. Καθώς αποκολλιούνται αυτά τα μετέωρα από το κομήτη, εισβάλουν στην γήινη ατμόσφαιρα, αναπτύσσοντας μεγάλη ταχύτητα, τόσο μεγάλη που διαλύονται πριν πέσουν στο έδαφος. Από πίσω αφήνουν κατάλοιπα σκόνης, τις λεγόμενες ουρές, το πιο εντυπωσιακό πράγμα σε μια βροχή μετέωρων!

 Απόψε λοιπόν το βράδυ θα είναι η κορύφωση αυτού του φαινομένου, με 100 μετέωρα να πέφτουν ανά ώρα. Γι' αυτό αν θέλετε να παρακολουθήσετε αυτό το μοναδικό φαινόμενο θα ήταν προτιμότερο να πάτε κάπου με αρκετό σκοτάδι και υπομονή! Εμείς θα προσπαθήσουμε να βγάλουμε ένα βίντεο, και αν τα καταφέρουμε, να περιμένετε ανάρτηση!

Ήλιος : Σύμμαχος ή Εχθρός;

 Γεια σας και πάλι αγαπητοί αναγνώστες! Επιτέλους μετά από αναμονή μισού σχεδόν μήνα, είμαστε και πάλι εν δράση! Στη σημερινή μας ανάρτηση το θέμα είναι το απόλυτο στοιχείο ενός καλοκαιριού made in Greece, τον ήλιο! (όλο θαυμαστικά βάζω, γι' αυτό από δω και πέρα θα βάζω τελείες!!!χαχα πλάκα κάνω!!!!!)
 Αρχές Ιουλίου μιας και είναι τώρα, πιάνουν οι πρώτες πραγματικά μεγάλες ζέστες και όλοι μας είτε μπαίνουμε στο ψυγείο για δροσιά είτε πάμε για μπάνιο στην θάλασσα (πιο πιθανό το πρώτο φαντάζομαι). Όμως πολλοί από εμάς  έχουν συνήθειο να πηγαίνουν στην θάλασσα το μεσημέρι, κάτι πολύ βλαβερό στις περισσότερες περιπτώσεις, όπως θα δείτε παρακάτω.

Ο ήλιος, αρχικά, έχει αρκετές θετικές επιδράσεις στον ανθρώπινο οργανισμό: με την βοήθειά του το ανθρώπινο σώμα παράγει μελανίνη και βιταμίνη D. Επίσης, η έκθεση στον ήλιο μας χαλαρώνει, διώχνοντας έτσι το άγχος που ευθύνεται πχ για διάφορες παθήσεις του καρδιαγγειακού συστήματος.
 Λοιπόν, όσοι διαβάζοντας αυτό είπατε "Μα ο ήλιος τελικά δεν βλάπτει!" (οι λεγόμενοι ηλιο-υποστηρικτές), ε λοιπόν γελαστήκατε. Γιατί αυτά που μόλις ανέφερα συμβαίνουν ακόμα και όταν βρισκόμαστε σε σκιά, αφού οι ακτίνες του ηλίου αντανακλώνται προς όλες τις κατευθύνσεις. Ο ήλιος, όταν δεν προσέχουμε, μπορεί να είναι και αρνητικός για εμάς. Πρώτον, με την υπεριώδη ακτινοβολία του μας δημιουργεί εγκαύματα (άουτς!), που είναι όχι μόνο επίπονα αλλά και επικίνδυνα για το δέρμα. Επίσης, μπορεί, αν γίνεται κατάχρηση του (πχ  υπερβολικό σενάριο:6 ώρες την ημέρα έκθεσης στον ήλιο από τις 11 πμ μέχρι τις 5μμ) να εμφανιστεί με την πάροδο του χρόνου καρκίνος του δέρματος με την μορφή των μελανωμάτων. Τέλος , μπορεί να δημιουργήσει ακόμα και προβλήματα στα μάτια! (γι' αυτό υπάρχουν τα καπέλα και τα γυαλιά ηλίου)
  Έτσι, για το τέλος δεν θα σας πρήξω με τα "να βάζετε δέκα τόνους αντηλιακό" ή "βάλτε όλοι καπέλα!" , παρά μόνο εφιστώ την προσοχή σας με τον ήλιο, γιατί ενώ μπορεί να είναι ένας πολύτιμος σύμμαχος, με κατάχρηση μπορεί να γίνει ο χειρότερος εχθρός σας! μπουάχαχαχα.......!

Έκλειψη σελήνης (μην την συγχέετε με την ταινία!)

Πριν από δύο ημέρες είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε όλοι οι κάτοικοι του ανατολικού ημισφαιρίου ένα σπάνιο φαινόμενο.  Αναφέρομαι φυσικά στην έκλειψη σελήνης, την οποία ήμουν αρκετά τυχερός που κατάφερα να την δω, διότι η αλήθεια είναι πως από κανένα μέσο ενημέρωσης δεν πληροφορηθήκαμε για το γεγονός. Γι' αυτό με μια πρώτη ματιά πίστεψα πως ήταν μια απλή συννεφιά! Αλλά τα φαινόμενα απατούν!
  Τι είναι όμως μια έκλειψη σελήνης; Πολύ απλά, η γη μπαίνει ανάμεσα από τον ήλιο και την σελήνη, με αποτέλεσμα την πλήρη σκίαση της, όπως βλέπετε παρακάτω:

Μόνο αυτό και τίποτα περίπλοκο. Πάντως η έκλειψη της Τετάρτης (που σύμφωνα με τους ερευνητές ήταν η μεγαλύτερη σε διάρκεια τα τελευταία  11 χρόνια και η τέταρτη μεγαλύτερη στα χρονικά) ήταν πολύ εντυπωσιακή και μάλλον άξιζε τον κόπο που την παρακολούθησα (νομίζοντας ότι είναι συννεφιά! Τέλος πάντων...) Να και μια εικόνα της σελήνης στα διάφορα στάδια της έκλειψης...

Μαγευτικό δεν είναι;

Μεταλλαγμένα τρόφιμα- part 1 "Τι είναι;"

Σήμερα θα δημοσιεύσουμε το πρώτο μέρος της έρευνας μας σχετικά με τα μεταλλαγμένα, για την ακρίβεια το "Τι είναι τα μεταλλαγμένα;" 


  Γενετικά μεταλλαγμένα τρόφιμα, ονομάζουμε τα τρόφιμα τα οποία προέρχονται από γενετικά μεταλλαγμένους οργανισμούς, στους οποίους οι άνθρωποι έχουν αλλοιώσει την γενετική τους ταυτότητα (ή DNA) έχοντας προσθέσει γονίδια από άλλους  διαφορετικούς οργανισμούς ή έχοντας αφαιρέσει γονίδια . Τα γονίδια βρίσκονται σε κάθε κύτταρο κάθε οργανισμού, όπως μάλλον θα ξέρετε, δίνοντας του τα χαρακτηριστικά του, π.χ. σε κάθε πυρήνα των κυττάρων ενός λουλουδιού υπάρχουν γονίδια που καθορίζουν το χρώμα του. Αυτό το καταφέρνουν χρησιμοποιώντας την γενετική μηχανική,  η οποία είναι πολύ πιο ακριβής από τεχνικές όπως η μετάλλαξη από ραδιενέργεια, διότι με αυτό τον τρόπο οι επιστήμονες δημιουργούν ακριβώς την μετάλλαξη που θέλουν, χωρίς να στηρίζονται πάνω σε τυχαίες μεταλλάξεις. Γίνεται με τον εξής τρόπο: Οι επιστήμονες χρησιμοποιούν μικροσύριγγες ή βομβαρδίζουν με την βοήθεια ενός όπλου-γονιδίων (που απεικονίζεται δίπλα 
και μοιάζει σαν πιστόλι)                                     
με  ξένα γονίδια, που βρίσκονται πάνω σε μικροσκοπικά κομμάτια χρυσού, τα κύτταρα ενός οργανισμού  για να καταφέρουν να εισχωρήσουν τα ξένα γονίδια μέσα στον πυρήνα του κυττάρου, όπου φυλάσσεται το γενετικό υλικό. Μερικές φορές επίσης χρησιμοποιούνε διάφορα μικρόβια για να μεταφέρουν τα γονίδια στο πυρήνα του κυττάρου, όπως τα Agrobactiria, που έχουν την ιδιότητα να μεταφέρουν γενετικό υλικό από φυτό σε φυτό. Έπειτα από αυτό ακολουθεί η μετάλλαξη του οργανισμού, η οποία της περισσότερες φορές γίνεται με φυσικό τρόπο. Στο τέλος αφήνουνε να αναπτυχθεί. Βέβαια δεν είναι ελάχιστες οι περιπτώσεις όπου με την μετάλλαξη ενός οργανισμού τα αποτελέσματα ήταν άλλα των αναμενομένων, π.χ. η παραγωγή τοξικών ουσιών ή η παραμόρφωσή τους. Ένα παράδειγμα είναι το παρακάτω λεμόνι (ο Θεός να το κάνει λεμόνι!)

                     

Όμως, κατά κύριο λόγο οι μεταλλαγμένοι οργανισμοί δεν διαφέρουν πολύ από τους φυσικούς, επειδή στις περισσότερες περιπτώσεις η μετάλλαξή τους στοχεύει στην ανάπτυξη άμυνας απέναντι σε αρρώστιες κτλ, οπότε έχουν κοινή εμφάνιση. Να ένα παράδειγμα: ενώ τα δαμάσκηνα στην διπλανή εικόνα φαίνονται απολύτως φυσιολογικά, στην  πραγματικότητα έχουν υποστεί μετάλλαξη 

για να αντέχουν σε ασθένειες!                       

 ΠΡΟΣΟΧΗ! Τα φρούτα και 
τα λαχανικά στα οποία χρησιμοποιούνται ορμόνες (δηλαδή χημικές ουσίες που χρησιμοποιούνται για την πρόωρη και αφύσικα μεγάλη ανάπτυξη των λαχανικών και των φρούτων, όπως της διπλανής κολοκύθας) δεν είναι μεταλλαγμένα! Αυτό εξηγείται με το γεγονός ότι οι ορμόνες δεν έχουν να κάνουν σχέση με το DNA.

  Άλλο ένα πράγμα που οι άνθρωποι πιστεύουν ότι είναι μεταλλαγμένα είναι τα φρούτα και τα λαχανιά που έχουν παράξενο σχήμα π.χ. τα τετράγωνα καρπούζια. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι άνθρωποι τοποθετούν τα φρούτα σε ειδικά “καλούπια” όταν ακόμη είναι άγουρα και έτσι παίρνουν το σχήμα του ‘καλουπιού’. Παρακάτω βλέπετε τα προαναφερόμενα τετράγωνα καρπούζια καθώς και αχλάδια σε σχήμα Βούδα(!!!!!!!!!!!!!!! απίστευτο! τι άλλο θα σκεφτούνε οι εταιρείες!)     

Καλή αντάμωση στην επόμενη ανάρτηση!


Copyright 2011. Nick the Greek, Karv edition  , Sandra